תלמידי ז' מספרים על החינוך האישי

מהו החינוך האישי בשבילי?

חינוך אישי בשבילי זהו שיעור שבו האווירה נוחה ואפשר לשתף חוויות, רגשות, הרגשות ורצונות.
אני אוהבת את שיעורי החינוך האישי בגלל שהם שיעורים שבהם התלמידים יכולים להתבטא ולהרגיש חופשיים. אין נכון או לא נכון. המורה מקשיב, והשיעור לא מתנהל כשיעור רגיל, אלא כדיון.
שם:עדי שמאי כיתה:ז'3.

בחינוך האישי אני מקבל עזרים חברתיים לחיים, אני חושב שזה תורם לאיחוד והגיבוש החברתי בכיתה. מונע מריבות ויוצר אוירה הרבה יותר טובה.
שם: ערן טיסונה

משמעות החינוך האישי עבורי,היא תמיכה ועזרה בקשר חברתי- לדעתי החינוך האישי תורם לכולם ,כי כך אנחנו מכירים אחד את השני יותר ונוצרות חברויות. החלוקה לשתי קבוצות תורמת מאוד כי כשיש קבוצה קטנה אפשר להיפתח ולדבר על עצמך יותר.
שם: תמר אבלסון כיתה:ז'2 המורה:נועם אהרוני


החינוך האישי עוזר לי להתחיל את החטיבה ברגל ימין, להרגיש כבת בית בבית הספר. לשפר הכרות עם חברים ועם המחנכת ובעיקר להמתיק את היום עם פתירת בעיות ושיחת עידוד.
מפגשי הבוקר נערכים כ-3 פעמים בשבוע בהרכב של חצי כיתה עם מחנך אישי. הם בשבילי קרואסון שוקולד על הבוקר. כשאני מגיעה לבית הספר מקבלת את פני המחנכת שלי, אורית חדד,שבה התברכנו אני וכיתתי וזה מחווה נעימה להפליא. ,אנחנו יכולים לדבר כל אחד כלבבו ולשתף את אורית ברצונותינו ובבעיותינו.
מאי בר-און ז'2 (אורית חדד –מחנכת כיתתי)


בשבילי החינוך האישי זה כיף גדול. חילקו אותנו לשתי קבוצות וזה לדעתי הרבה יותר טוב, כי כשאנחנו בקבוצה קטנה אפשר להתבטא בקלות,ומרגישים שלכל אחד יש את הקול בכיתה.
אנחנו יושבים בן,בת, כל אחד מספר מה הוא עשה בסופ"ש ואם קרה לו משהו מעניין. הפעילויות נותנות אתגר וכיף וזה מגבש מאוד.
הדר.

בשבילי חינוך אישי זה לקבל יחס אישי מהמורה, ועזרה בפתרון בעיות אישיות.
נועה וינר.


החינוך האישי בשבילי הוא שיעור שבו יש הרגשה שמקשיבים לך, המפגש מצומצם וכך אנו מספיקים יותר. אני אוהבת את המפגש האישי כי הוא מגבש. בכך שאנחנו חצי כיתה אנחנו יכולים להכיר טוב יותר אחד את השני.
שחר גרינברג.

החינוך האישי בשבילי הוא עזרה. כשאני נמצאת עם 18 תלמידים ומחנך, אני מרגישה שתמיד יש לי למי לפנות אם יש לי בעיה בלימודים,אחה"צ,במשפחה ועוד. למחנך יש זמן להתייחס לכל התלמידים. אני רוצה להודות לחינוך אישי ולמחנך.
שם התלמיד:יובל זיתן המורה:נועם אהרוני כיתה:ז'2


חינוך אישי הוא שיעור חשוב מאוד מכיוון שכל ילד יכול לבטא את רגשותיו. בשיעור זה מקפידים פחות על משמעת וכך נוצר מצב שמותר לצחוק ולכייף. אני מרגיש שאני לא צריך להתבייש בפני חברי לקבוצה ולומד דברים על אחרים שלא ידעתי.
רועי רגו'אן.


חינוך אישי בעייני הוא מעולה,מכיוון שהוא מגבש את כיתתנו.
כל תלמיד מעלה את בעיותיו, ואם למישהו קשה אנו מודעים לקשייו ומנסים לעזור לו.
בכל בוקר שיש חינוך אישי הרגשתי במשך היום נעימה יותר.
הייתי שמחה אם היו משיכים את שיעורים אלו בכל כיתה ובכל גיל כדי שהתלמידים ירגישו שיש אוזן קשבת.
:לירז נחמוקה.מוגש:אל אורית כיתה:ז'2


אני סבורה שהנהגת ה"חינוך האישי" היא בבחינת החזרת עטרה ליושנה.
בעיני היחס האישי של המורה לתלמיד הוא אבן היסוד לכל מבנה חינוכי-
פדגוגי לימודי. בהיכרות הדדית תלמיד מורה יש בבחינת היגיון חוזר. כלומר, מתן האימון של התלמיד במורה, חשיפת רגשותיו של התלמיד כלפי המורה,והתחושה שהתלמיד מקבל היא פתיחות ,קבלה, הבנה מהמורה ומכאן יש סיכוי מאוד גדול מאוד להשבת מעמד המורה לכיתה ובקהילה למקום הראשון לו הוא ראוי.(ואני לא מורה אלא עו"ד במקצועי)
כילדה זכורים לי מורים שהיו מנהיגי הקהילה ומוביליה,המורה הכיר כל ילד וכל משפחה לפני ולפנים,ערך ביקורי בית בבתי התלמידים,הכיר גם את המשפחה המורחבת לעיתים קרובות והקרין חמימות,הבנה ואהדה מצד אחד,ומצד שני גרם ליראת כבוד כלפיו.
אורלי בר און. אמא של מאי