תלמידי ח3 וח4 מספרים על נתינה והתנדבות

איתי אזר ח3 - "המטרה של ההתנדבות היא להתמודד ולהכיר בעיות שרחוקות מאיתנו, ולהכיר אנשים שלא כמונו. כי לא כל האנשים אותו דבר, וצריך להכיר בכך ולנסות לעזור.
אני התנדבתי לפרויקט הנקרא "חבר בוגר" זו פעילות עם כיתת תלמידי כיתת התקשורת. אנחנו, קבוצה של ילדים שרוצים לתרום, התחלקנו לקבוצות. אני, יחד עם עוד שני תלמידים משכבת ח' , נמצאים בקשר עם ילד אחד מכיתה ז'. הכנו  צמיד שמסמל את הקשר בין חברי הקבוצה שלנו...
בהפסקות של ימי שלישי ושישי אנחנו נהיה עם הקבוצה, נעשה פעילויות ונעזור להם להתחבר לילדים אחרים. אנחנו נהיה שם כדי לשחק איתם, לדבר איתם ולהעביר להם את הזמן .
התרומה שלנו היא במתן אופציות של חברות כי אין להם אומץ לגשת ולדבר עם ילדים. אנחנו בונים להם את הביטחון. הם מתאמנים איתנו כדי ללמוד לתקשר. להם אין את זה ולנו יש. "

בר שאבי ח3 – "אני לא מתנדב ב"חבר בוגר" אבל יכול להגיד, מנקודת מבט מהצד, שאפשר להבחין בקשר המיוחד בין הצדדים. הילדים מז' יותר רגועים עם החבר בוגר. אני לא רואה אותם יותר לבד. כמו שהיה בתחילת השנה. הם יושבים ומדברים עם ילדים ומשחקים..."
איתי – "יש להם יותר חברים ובמי להיעזר, עוד אופציות להתחבר עם אנשים. אנחנו מרגילים אותם לדברים בסיסיים ואחר כך יהיה להם יותר קל.
אנחנו סובלניים להתנהגויות לא מקובלות ולא רגילות אצלם, אבל לאט הם מתרגלים איך צריך להתנהג ולומדים מאיתנו כיצד להתנהג עם חברים... אנחנו משחקים איתם באופן רגיל, אבל מעירים להם, כמו חבר אמת, כשהם עושים דבר שלא מתאים."


עפרי: "ברוריה הציעה לנו להשתתף בפרויקט: "חבר מביא חבר להצלחה" שכל תלמיד שקשה לו במתמטיקה, יקבל עזרה מחבר שלומד בהקבצה שלו. התלמידים נפגשים בשעות אפס, או בשעות מאוחרות בבית הספר, לומדים יחד, ואם הם מצליחים לשפר את ההישגים, יקבלו מהמורה בונוס לציון."
תומר: "נפגשים פעם או פעמיים בשבוע לפי הצורך. התלמיד שמלמד, לומד בעצמו יותר טוב יותר את החומר, והתלמיד שנעזר, משתדל ומתקדם."
עפרי : "אני למשל, עוזרת לשתי בנות מח4 . אנחנו נפגשות בבית ספר כי אנחנו גרות רחוק אחת מהשנייה... אני למדתי כך יותר טוב לבוחן האחרון, והן כמובן, למדו ותרגלו. אם הן תקבלנה ציון טוב יותר מהציון הקודם, גם הן וגם אני נקבל בונוס של 5 נקודות. "
תומר: "אני למשל, מביא חבר אחד שלי להצלחה .. מאז שהתחיל הפרויקט אני מלמד באופן קבוע שעה בשבוע בבית שלי ... זה התחיל לפני הרבה זמן, הוא העלה את הציון שלו ל80 ואחריות הלמידה שלו השתפרה בערבית ובמתמטיקה. אנחנו חברים כבר 8 שנים אבל מאז הפרויקט אני עוזר לו ממש..."

יובל שקד – ח3 אני התנדבתי לעמותת "לתת" כי רציתי תעסוקה וגם סיפוק.
מתחילת השנה הלכנו לשתי חשיפות כדי לראות מהם הקשיים ולחשוב כיצד לעזור. – ביקרנו בבית ספר "אופק" לילדים עם צרכים מיוחדים ובבית אבות.
בבית האבות, הצטרפנו למפעיל שניגן באורגן, שרנו וארגנו חידון טריוויה...  בבית ספר "אופק" התחלקנו לקבוצות של 20 ילדים ובוגרים ו-10 מתנדבים. ארגנו משחקים, הפעלות, חידונים והצגות כמו כיפה אדומה.. היה מצחיק והם נהנו... 
לנו, המתנדבים – החוויה היא להכיר את השונה, להכיר את הבעיות בחברה ולהיות מודע. לתלמידי "אופק" ובבית האבות, הייתה חוויה של יציאה מהשגרה, ותחושה שמתעניינים בהם ולא שוכחים אותם...
ביום שישי האחרון – התקיים בכפר סילבר יום גיבוש של מתנדבי "לתת" מכל הארץ. היו פעולות קבוצתיות, ללמוד לתת אמון, לפרגן וכו'


נדב : "בעקבות ההתנדבות והשילוב, אנחנו רגישים יותר גם לקשיים החברתיים שבתוך הכיתה, דואגים לכל אחד ולא משאירים אף אחד מאחור."

349 - כיתה אחת גדולה, ובה השילוב מנצח

תלמידים מכיתות ח3,ח4,ח9 מספרים על השילוב.

נדב ח4 – השילוב, זוהי הייחודיות שלנו, וזה מתבטא גם בשיעורי תנ"ך וספרות וגם בהפסקות, בטיולים, בסיורים ובמסיבות... אנחנו בעצם כיתה אחת גדולה. נקראים כיתה ח' 349 ויש לנו שלט משותף.

עדי ח3 - אמנם בשיעורי הדיאלוג אנחנו יושבים במעגל עם מחנכת אחת – אבל ביום הגיבוש בפארק, המחנכות דאגו שהגיבוש יהיה של שלש הכיתות...

בשיעורים הרגילים אנחנו לומדים בשילובים שונים של הקבצות וגם יחד שלש הכיתות...

תומר ח4 - שלש המורות שלנו , ברוריה לאה ונועה הפכו לחברות טובות מאד וזה מקרב גם אותנו.

יובל שקד ח3 - נועה מאד אוהבת לשתף פעולה בין תלמידי ח9 לכיתות האחרות כי היא חושבת שזה תורם לביטחון של תלמידים.

עופרי ח4 - אנחנו מחכימים מהשילוב ולא רק מכירים עולמות. הם ילדים נחמדים והפכו ממש לחברים...

נוף ח9 - כיף לנו ללמוד יחד ואנחנו צוחקים ביחד. נועה מורה כיפית, נחמד איתה והיא מצחיקה...

בר ח9 בשיעורים המשותפים, נועה נותנת לנו תשומת לב.. אם אנחנו עובדים על נושא חדש, היא שואלת אם אנחנו כבר למדנו את זה בכיתה שלנו.. אם יש מילה שאנחנו לא מבינים היא עוצרת ומסבירה לנו מה זה .

נוף - בשיעורים אנחנו יושבים ליד חבר שתמיד נותן לנו דוגמא. אם משהו לא ברור לנו אנחנו שואלים את מי שיושב לידנו..

בר - אבל העזרה היא לא חד צדדית, וגם אנחנו מסבירים להם...

לאה מחנכת ח9 - התלמידים שלי משתתפים באופן פעיל בשיעורים של נועה. אפילו סוניה שבדרך כלל שקטה מאד מצביעה ועונה תשובה.

נוף - אנחנו עושים יחד את העבודה בתנ"ך. בקבוצות העבודה יש תלמידים משלש הכיתות. התחלקנו לקבוצות של 2-4 עם חברים מהכיתה שאנחנו מכירים...

עדי ח3 - יש אוירה נהדרת בכיתה אנחנו מרגישים מאוחדים שלש הכיתות יחד....

בר ח9 – בהפסקות, תלמידים מהכיתה הגדולה כמו למשל חן וטל באים אלינו לכיתה ומשחקים אתנו דמקה ושש בש... אנחנו מרגישים חלק מהכיתה 349

אנחנו לא מרגישים בצד אלא מחוברים לקבוצה הגדולה...

בר ח3 - באירועים חברתיים, תמיד אנחנו מחפשים איפה ח9 ומרגישים מיד בחסרונם.. אם משהו מביא עוגה לא טועמים ללא ח9.

יובל ח3 - אנחנו כולנו משתדלים לעזור כאשר מתברר לנו שיש למישהו בעיה אנחנו פונים ומתעניינים. הפכנו יותר מגובשים ויותר רגישים. שיתפנו פעולה ח3 ח4 ח9 כדי לעזור ולעשות משהו טוב. אנחנו לא משאירים מישהו מאחור ואנחנו כיתה מאד מאד מגובשת בגלל השילוב עם ח9 .

לאה המחנכת - כל תלמיד מצפה שיראו אותו ולא רק את הכישורים הלימודיים שלו. שיכירו את התחביבים והאישיות... התלמידים של ח3 ו-4 באמת מקבלים ואוהבים, ולא רק מהחוץ...

בר ח3 בסיורים ובטיולים ח9 תמיד מצטרפים אלינו יושבים איתנו באוטובוס ומטיילים איתנו.. כמו כיתה גדולה ומאוחדת..

בר אלון ח9 כשהיה לנו שיעור חופשי ביחד, שיחקנו כדורגל, כמו כיתה אחת.

נוף ח9 – בהתחלה התביישנו להיות ביחד אבל ראינו שהם מתחברים איתנו ורוצים להיות איתנו... השתחררנו והתחלנו לשתף פעולה. הייתי רוצה לחגוג את מסיבת הפורים עם 349 ביחד...

בר ח3 - ברור שכך יהיה ... אנחנו כיתה אחת גדולה...